ACCOLAD : Des locaux spécifiquement adaptés ?

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13 établissements (27 %) déclarent ne posséder aucun local spécifique dédié aux actions éducatives.

Obs. : Il semble que certains, parmi les autres, n’aient pas relevé le terme “ spécifique ” figurant dans la question. Les données suivantes sont donc sans doute partiellement erronées, notamment pour ce qui concerne les “ espaces multimédia ” et les “ salles d’activités ”.

Etablissements	Espaces	%
17	1	35,4 %
6	2	12,5 %
5	4	10,4 %
4	3	8,3 %
1	5	2,1 %

Etablissements	Espaces	%
23	Heure du conte	47,9 %
15	Multimédia	31,3 %
11	Salle de réunion	22,9 %
10	Salle d'activité	20,8 %
4	Salle d'exposition	8,3 %
1	Auditorium	2,1 %
1	Salle musée	2,1 %

Au total, l’adaptation des établissements à la conduite d’actions éducative semble donc plutôt médiocre. Il convient cependant de noter que ces actions ont souvent lieu en dehors des horaires d’ouverture tous publics, moment où l’ensemble des espaces devient disponible.

Il conviendrait sans doute de faire préciser aux établissements s’ils possèdent une salle d’initiation au multimédia pouvant accueillir un groupe classe, de vérifier l’équipement des salles d’activités et de réunion.

Aucun établissement n’a signalé de salle d’écoute ou de visionnement sur place.