ACCOLAD INFORMATIONS n° 81

NOVEMBRE-DECEMBRE 2005

 Licence Master Doctorat
Voyage d'étude en Grande-Bretagne (avril 2005)
Le manga
Chartes et manifestes
Patrimoine : Cicéron
Sites internet
Vient de paraître

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Plusieurs chartes et manifestes concernent les métiers du livre. Ils peuvent être consultés dans leur intégralité sur le site de l’ACCOLAD : www.livre-franchecomte.com/liens.html

• Charte des bibliothèques

Adoptée par le Conseil supérieur des bibliothèques le 7 novembre 1991.

Article 1
Pour exercer le droit à la formation permanente, à l’information et à la culture reconnus par la Constitution, tout citoyen doit pouvoir, tout au long de sa vie, accéder librement aux livres et aux autres sources documentaires.

Article 2
La présente charte a pour objet de définir les conditions d’exercice de ces droits, les missions des bibliothèques qui dépendent de collectivités publiques, et les obligations respectives de ces collectivités dans le respect de la législation et de la réglementation en vigueur et des dispositions particulières relatives à la préservation du patrimoine.

Article 3
La bibliothèque est un service public nécessaire à l’exercice de la démocratie. Elle doit assurer l’égalité d’accès à la lecture et aux sources documentaires pour permettre l’indépendance intellectuelle de chaque individu et contribuer au progrès de la société. (…)
www.enssib.fr/autres-sites/csb/csb-char.html


• Manifeste de l’Unesco sur la bibliothèque publique - 1994

« La liberté, la prospérité, le progrès de la société et l’épanouissement de l’individu sont des valeurs humaines fondamentales, que seule l’existence de citoyens bien informés, capables d’exercer leurs droits démocratiques et de jouer un rôle actif dans la société, permet de concrétiser. Or, participation constructive et progrès de la démocratie requièrent une éducation satisfaisante, en même temps qu’un accès gratuit et sans restriction au savoir, à la pensée, à la culture et à l’information. La bibliothèque publique, clé du savoir à l’échelon local, est un instrument essentiel de l’éducation permanente, d’une prise de décisions indépendante et du développement culturel de l’individu et des groupes sociaux. Par le présent Manifeste, l’Unesco proclame sa conviction que la bibliothèque publique est une force vivante au service de l’éducation, de la culture et de l’information et un moyen essentiel d’élever dans les esprits les défenses de la paix et de contribuer au progrès spirituel de l’humanité.
L’Unesco encourage en conséquence les autorités nationale et locales à soutenir le développement des bibliothèques publiques et à y contribuer activement. (…)
www.unesco.org/webworld/libraries/manifestos/libraman_fr.html


• Charte du bibliothécaire volontaire

Considérant que :
- Professionnalisme et volontariat ne s’opposent pas en matière de bibliothèques, mais s’appuient l’un sur l’autre
- Les volontaires sont indispensables au fonctionnement d’un service de lecture publique dans les petites communes et que ce volontariat implique l’acceptation de contraintes qui doivent avoir leur contrepartie
- Les professionnels sont indispensables dès que la population de la commune ou du groupement de communes responsable de la bibliothèque atteint 2 000 habitants et qu’ils assurent l’assistance technique dont ont besoin les volontaires.

Le Conseil supérieur des bibliothèques a adopté la présente Charte du bibliothécaire volontaire auprès des bibliothèques départementales de prêt. (…)
www.enssib.fr/autres-sites/csb/csb-volo.html


• Manifeste de l’Unesco de la bibliothèque scolaire

La Fédération internationale des associations de bibliothécaires et des bibliothèques (IFLA) a rédigé un projet de « Manifeste de la bibliothèque scolaire », analogue par certains aspects au « Manifeste de l’Unesco sur la bibliothèque publique », dont le but est de faire en sorte que le rôle de la bibliothèque scolaire dans le nouvel environnement de l’information soit compris et accepté dans le monde entier.

Le Manifeste a plus particulièrement pour objectif « de définir et de développer le rôle que les bibliothèques scolaires et les centres de documentation jouent pour permettre aux élèves d’acquérir les outils d’apprentissage et les contenus éducatifs dont ils ont besoin pour survivre, pour développer toutes leurs facultés, pour continuer à apprendre tout au long de leur vie et pour prendre des décisions éclairées ». Un atelier qui a eu lieu en août 1998 à Amsterdam a permis la mise au point de la version définitive du texte qui est maintenant soumise pour adoption au Conseil intergouvernemental du Programme général d’information à sa douzième session.

La bibliothèque scolaire fournit l’information et les idées indispensables à quiconque veut réussir sa vie dans la société d’aujourd’hui qui repose sur l’information et le savoir. La bibliothèque scolaire en permettant aux élèves d’acquérir les outils qui leur permettront d’apprendre tout au long de leur vie et en développant leur imagination, leur donne les moyens de devenir des citoyens responsables.

Mission de la bibliothèque scolaire
La bibliothèque scolaire offre à tous les membres de la communauté scolaire des services d’apprentissage, des livres et des ressources qui développent la réflexion critique et leur permettent d’utiliser efficacement l’information quels qu’en soient la forme ou le support. Les bibliothèques scolaires sont reliées au grand réseau de bibliothèques et d’information conformément aux principes énoncés dans le Manifeste de l’Unesco sur la bibliothèque publique.
Le personnel de la bibliothèque aide à utiliser les livres et les autres sources d’information, des œuvres de fiction aux ouvrages documentaires, de l’imprimé à l’électronique, aussi bien sur place qu’à distance. Ces éléments d’information complètent et enrichissent les manuels et les auxiliaires et méthodes pédagogiques. (…)
www.ifla.org/VII/s11/pubs/mani-f.htm


• Charte du don de livres

Préambule
Le livre est un outil indispensable pour l’éducation, l’information, l’expression créatrice, le progrès social, le plaisir personnel et le dialogue des cultures. Il est à la fois un objet de culture et un objet économique. Le don de livres est un des éléments des politiques de partenariat pour la lecture. Il prend tout son sens quand il est accompagné d’autres actions qui permettent l’échange de savoir-faire et une meilleure connaissance réciproque. Il est très souhaitable que le programme de don commence par une réflexion commune sur les besoins du destinataire, de façon à rechercher ensemble la meilleure adéquation possible entre cette demande et l’offre envisagée. Il faut également veiller à ce que le don n’ait pas d’effet pervers sur le marché du livre - édition et librairie - dans le pays destinataire. (…)
www.clubs-unesco.org/france/article.php3?id_article=12


• La Charte des auteurs illustrateurs de jeunesse

La Charte des auteurs et des illustrateurs jeunesse regroupe aujourd’hui 700 membres (auteurs, illustrateurs, traducteurs) répartis sur toute la France et dans les pays francophones. Les chartistes publient plus de 700 ouvrages par an et assurent 6 000 journées d’intervention en milieu scolaire, en bibliothèque, auprès des jeunes et des professionnels du livre.
La Charte est née en 1975 de la volonté d’auteurs et d’illustrateurs souhaitant défendre une littérature jeunesse de qualité, ainsi que leurs droits et leurs spécificités d’écrivains et de créateurs.

Les activités de la Charte sont nombreuses :
- participations à des manifestations pour la jeunesse, débats et colloques
- rencontres avec des partenaires de la lecture pour la jeunesse
- réalisation d’expositions
- information interne de ses membres (juridique, institutionnelle, littéraire)
- publication d’un journal périodique interactif et d’un site Internet
- établissement annuel d’un tarif conseillé des interventions d’auteurs et d’illustrateurs comme animateurs de leurs œuvres
- ouverture à des membres associés(…)
http://perso.wanadoo.fr/cielj/charte


• Charte des éditeurs

La charte, établie par des professionnels en relation avec l’Arald (Agence Rhône-Alpes pour le livre et la documentation), la Région et le Ministère de la Culture (DRAC), vise à :
- mettre en lumière les choix et les engagements des éditeurs
- renforcer la cohésion entre éditeurs professionnels
- favoriser l’identification de la profession d’éditeur auprès du public et des partenaires culturels, institutionnels, politiques et économiques
- mettre en valeur la contribution de cette profession à la vie culturelle, intellectuelle, artistique et sociale.

Les éditeurs signataires de la charte ont leur siège en Rhône-Alpes. Ils s’engagent à diffuser et à compléter ce document au fil des années et ainsi à poursuivre la dynamique générée par sa publication. (…)
www.arald.org/MENU1/charte_editeurs.pdf

Retrouvez les adresses de ces chartes et de ces manifestes ainsi que d’autres sur le site de l’ACCOLAD :
www.livre-franchecomte.com/liens.html


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