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 L’ACCOLAD a organisé une journée d’étude sur la nouvelle classification musicale, Xavier Galaup (Médiathèque départementale du Haut-Rhin) est intervenu pour donner les objectifs et l’historique de ce nouveau principe. Après quelques débats sur discothecaires_fr, le forum Internet professionnel animé par les soins de Xavier Galaup, la nécessité de revoir l’ancien classement s’est faite jour. En effet celui-ci n’avait pas évolué depuis 1993 alors même que les courants musicaux ont subi quelques bouleversements notamment avec l’apparition et l’affirmation de la musique électronique. Grâce à ce forum et aux associations locales de discothécaires, VDL, Discothécaires de l’Est, Commission discothèque en Languedoc-Roussillon, un groupe de travail s’est mis en place au niveau national. Il a travaillé, consulté, débattu entre Janvier 2001 et Mars 2002 pour aboutir à cette nouvelle mouture qui est la version 4 du Plan de Classement des documents musicaux (PCDM) (grandes lignes ci-après). Les tables complètes et les explications précises sont présentées dans la réédition de Musique en bibliothèque sous la direction de Yves Alix et Gilles Pierret qui vient de sortir aux éditions Electre-Cercle de la librairie. (368 pages ; ISBN 2-7654-0843-2 ; Prix 40 euros). Les principes généraux : - Le nouveau classement permet d’indexer tous les types de documents : livres documentaires sur la musique, partitions, disques, cassettes audio et vidéo, dvd et cdrom musicaux. - Rendre possible l’intégration de ce nouveau classement dans la Dewey : les nouveaux indices peuvent être placés après l’indice 78. Dans ce cas les indices et cotes seraient mixtes Dewey 78 + PCDM, exemple un document de jazz aurait la cote de 781.3 AAA. Ces indices mixtes étant une liberté par rapport à la Dewey officiel, il revient à chaque structure de prendre cette liberté ou pas. En Unimarc dans les notices de catalogage, ces indices mixtes seront placés dans le champ 686 (autres classifications) et pas en 676 (Dewey). Il y a trois possibilités : pas d’intégration, intégration partielle (les livres seuls reçoivent les indices mixtes) et intégration totale (tous les supports reçoivent les indices mixtes). - Disparition de la classe spécifique aux enfants. Dans cette version les documents musicaux pour enfants peuvent utiliser tous les indices existants. A l’instar de ce qui se pratique pour les documents non-musicaux, la différence se fait par un J, une cote de couleur ou tout autre moyen matériel. - Les indices répertorient uniquement les genres musicaux, tous les documents sonores non musicaux prendront des indices et cotes « livres » : texte lu sans musique d’accompagnement (exemple d’un roman enregistré: R/ AAA), conte non-musicaux (C/ AAA), texte documentaire (indice Dewey correspondant), interview… - De nombreuses subdivisions ont été créées dans certains genres pour permettre le classement de fonds important. Chacun est libre de subdiviser plus ou moins précisément en fonction de la taille de son fonds et de ses connaissances musicales. - Cette nouvelle version marque une volonté d’ouvrir la classification à d’autres pays, c’est le sens de la classe 8 dite d’usage national qui en France est consacré à la chanson/variété francophone et qui peut servir ailleurs à classer la musique du pays concerné. Ainsi nous avons une base commune à tous les pays sur laquelle nous pouvons échanger et comparer. - Evolutive : après une phase de mise en place, une révision beaucoup plus régulière est prévue en fonction des besoins de professionnels et de l’évolution de la vie musicale. Les grandes nouveautés : -« 0 » devient les généralités pour être cohérent avec les principes de la Dewey, reprise en grande partie de l’ancienne classe 8. - « 1 » s’ouvrent aux Musiques d’influence afro-américaine, dont le jazz n’est plus qu’une subdivision. - « 3 » reste consacré à la musique classique mais y compris pour les œuvres créées après 1945. - « 4 » création d’une classe dédiée aux Musiques électroniques - « 6 » création d’une classe consacrée aux musiques de film : Musique et cinéma. - « 7 » création d’une classe de décantation pour accueillir les disques parfaitement inclassables ou les nouveaux genres musicaux si cela devient nécessaire. - « 8 » création d’une classe pour la chanson francophone pour mieux les présenter au public - « 9 » déplacement des musiques du monde du « 0 » avec un remaniement géographique. Cette nouvelle mouture a pour ambition de faciliter le travail des professionnels et de permettre aux usagers de mieux s’y retrouver. Pour les professionnels, elle propose plusieurs niveaux de précision, du simple au complexe, pour être utilisée dans différents types de structures en fonction des spécificités et objectifs de chacun. Elle peut faciliter l’appropriation du classement musical par des bibliothécaires non-spécialistes. Pour les lecteurs, elle donne une meilleure visibilité des genres musicaux, en particulier ceux qui sont les plus demandés. Ainsi la chanson francophone n’est plus une simple subdivision des musiques du monde ; le rap, le reggae, la soul ne sont plus un simple élément parmi d’autre des subdivisions du rock ; les musiques de film ne sont plus un énorme fonds au milieu des musiques fonctionnelles. Enfin les musiques électroniques trouvent leur place dans une classe à part entière. Fort de l’expérience des premières présentations aux collègues et d’échanges sur la liste de diffusion, ajoutons que cette nouvelle classification relève d’une nouvelle logique souvent étrangère aux pratiques des discothécaires : un écart possible et souhaité entre la cote et l’indice. En effet la logique de construction des cotes est assez ouverte de cette version de PCDM ainsi que le nombre plus important d’indices fait apparaître la nécessité de constituer au sein de chaque établissement une liste de cotes validées (forme et contenu des cotes par classe). Texte de Xavier Galaup Responsable discothèque et animation Médiathèque Départementale du Haut Rhin galaup@cg68.fr Informations : http://discothecaires.ouvaton.org (rubrique Chantiers discothéconomiques ou Rencontres nationales) Questions/Echanges : Discothecaires_fr (pour s’abonner voir sur le site à la rubrique la liste de diffusion). Retour aux archives |
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 Le Sudoc -Système universitaire de documentation- géré par l’ABES (Agence Bibliographique de l’Enseignement Supérieur) donne l’accès à : - un catalogue qui permet d’effectuer des recherches bibliographiques sur les collections des bibliothèques universitaires françaises et autres établissements d’enseignement supérieur. Il contient plus de 5 millions de références de monographies, thèses, périodiques et autres types de documents avec leurs localisations. - au répertoire des centres de ressources qui décrit 3 000 établissements documentaires participant aux activités du réseau Sudoc. Il offre les informations nécessaires à leur identification, à leur localisation et à l’utilisation des services qu’ils proposent (adresse, heures d’ouverture, spécialités…). Pour accéder à ces informations, vous pouvez consulter les sites : www.abes.fr ou www.sudoc.abes.fr CDRap est une base de données qui regroupe le dépouillement de 180 périodiques français d’intérêt général. Elle est accessible en ligne et sur cédérom (parution bimestrielle). La bibliothèque municipale de Lyon en est l’éditeur scientifique et la société CD-Script gère la base en ligne et réalise le cédérom. Ce produit est conçu dans une logique partenariale : 49 bibliothèques municipales, universitaires et spécialisées réalisent le dépouillement des 180 périodiques. Quand on dépouille un périodique, le tarif de l’abonnement varie en fonction de la périodicité du titre dépouillé, il va de 75 à 600 euros HT. On peut aussi s’abonner sans dépouiller pour un prix de 900 euros HT. Chaque notice de dépouillement comprend : le titre du périodique, le numéro et la date de parution, le titre de l’article, les mentions de responsabilité, les pages, les sujets traités et un résumé de l’article (facultatif). Pour plus d’informations, le site donne toutes les informations nécessaires : www.cd-script.fr Christian Ducharme - CD-Script 13 allée Volta – 26000 Valence Tél. 04.75.41.16.34 Mél. ducharme@cd-script.fr Pour information, la société Indexpress produit 2 bases de données de dépouillement de périodiques : Références (pour les bibliothèques municipales) et Généralis (pour les bibliothèques universitaires). Indexpress – Centre Hermès Cidex 112 A – 38920 Crolles Tél. 04.76.92.05.25 Mél. indexpresse@wanadoo.fr Retour aux archives |
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 - Musique et son : les enjeux de l’ère numérique, création musicale, recherche, archivage, transmission. Culture et recherche, n° 91/92, octobre 2002 Tél : 01 40 15 80 45 En consultation également à l’ACCOLAD - Guide musique et danse en Haute-Saône Cet outil, réalisé à partir des nombreux fichiers de l’Addim, propose un recensement exhaustif des acteurs culturels haut-saônois, régionaux et nationaux (enseignement, diffusion, médias culturels…), ainsi que de nombreuses informations pratiques sur l’organisation de spectacles, les financements de la culture… Guide disponible auprès de l’Addim. Tél. 03.84.75.36.37 - Le Répertoire académique 2002-2003 Conçu par les Conseillers pédagogiques en Education musicale et édité par l’Addim de la Haute-Saône, ce répertoire se compose d’un livret de partitions et d’un compact disque d’apprentissage. Destiné aux enfants des écoles maternelles et primaires, ce répertoire a été distribué à la rentrée à toutes les écoles de la Haute-Saône, permettant aux enfants de participer à l’opération « Ecole qui chante » du printemps 2003. Répertoire en vente auprès de l’Addim. ADDIM de Haute-Saône 23 rue Lafayette – 70000 Vesoul Tél. 03.84.75.36.37 – Fax. 03.84.75.02.97 Mél. addim.haute-saone@wanadoo.fr - Musique en bibliothèque Sous la direction d’Yves Alix et Gilles Pierret. Préface de Michel Sineux. La pratique musicale amateur touche quelque 5 millions de Français : pratique du chant, d’un instrument de musique ; les concerts se sont multipliés ; le téléchargement de musique sur Internet est apparu. Dix ans après, voici une nouvelle édition de Musique en bibliothèque entièrement remaniée. Quelle offre pour quels publics ? Collections patrimoniales et lieux de ressources, questions de droits, histoire des techniques du son (anciens-nouveaux et vrais-nouveaux supports, virage obligé par Internet), recherche discographique, musique imprimée, littérature musicale, traitement des documents musicaux (Description, ISBD, formats MARC, catalogage et indexation : intégralité de la classification refondue), classement des collections de prêt, gestion des « espaces musique », coopération entre bibliothèques musicales… Toutes ces questions sont traitées en détail. Editions du Cercle de la Librairie 368 pages - 40 euros - Frais de port 5 euros - Dictionnaire encyclopédique du livre Il dresse l’inventaire, définit le sens, rappelle l’étymologie. Encyclopédique, il raconte l’histoire du livre ; il donne les dates, les chiffres, décrit les techniques, analyse l’évolution de l’édition et de la lecture. Incunables, portraits, photographies, reliures et couvertures… Des centaines de reproductions extraites des livres qui ont marqué leur temps contribuent à l’intérêt que l’on prend à la consultation de ce foisonnant dictionnaire. Edition du Cercle de la Librairie Volume 1 : A-D – 349 auteurs, 936 pages, 616 illustrations - 178 euros 2 volumes à paraître : E-N et O-Z - Dictionnaire du Moyen Age Sous la direction de Claude Gauvard, Alain de Libera, Michel Zink 1 790 définitions – 1 650 pages – 380 auteurs Histoire – Philosophie – Littérature – Arts – Religion Editions PUF Version coffret : 150 euros Version poche : 45 euros - Lutter contre l’illettrisme De Marie-Thérèse Geffroy : Rapport à la ministre de l’Emploi et de la Solidarité et à la Secrétaire d’Etat à la Formation professionnelle. Collection des rapports officiels - 2002 80 pages La Documentation française Tél. 04.67.29.04.67 - Livret-guide pour les maîtres de cours préparatoire Le plan de prévention de l’illettrisme présenté par le ministre de la Jeunesse, de l’Education Nationale et de la Recherche en juin 2002 comprend un certain nombre de mesures entrées en vigueur dès la rentrée 2002. Afin d’aider les enseignants à comprendre et à prendre en charge les difficultés qui peuvent se manifester dès les débuts de l’apprentissage systématique de la lecture au cours préparatoire, un livret-guide est mis à leur disposition. Il sera diffusé sous la forme d’une brochure écrite dès janvier 2003. Il est d’ores et déjà accessible sur le site www.eduscol.education.fr - Formulaires 100 formulaires à télécharger : RTT, embauche, accès à l’emploi, formation, apprentissage, travailleurs handicapés, travailleurs étrangers, Urssaf… Inscription gratuite. www.lexisocial.com Retour aux archives |
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